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參加者選擇能力驗(yàn)證計(jì)劃應(yīng)從以下幾個方面進(jìn)行考慮：
1.符合實(shí)驗(yàn)室設(shè)定的目標(biāo)
實(shí)驗(yàn)室的目標(biāo)可能包括：
1）評價(jià)實(shí)驗(yàn)室從事特定測量能力及監(jiān)測其持續(xù)能力（比如要滿足特定領(lǐng)域的最低參加頻次的要求）；
2）識別實(shí)驗(yàn)室間的差異；
3）建立方法的等效性和可比性；
4）增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室客戶的信心；
5）幫助實(shí)驗(yàn)室提高能力；
6）確認(rèn)實(shí)驗(yàn)室聲稱的不確定度。
2.選擇類似的參數(shù)或方法
能力驗(yàn)證樣品的特性參數(shù)應(yīng)與參加者日常的測量相同或類似。
測量方法應(yīng)盡量與實(shí)驗(yàn)室日常使用的方法一致或類似。
3.校準(zhǔn)領(lǐng)域特定要求
校準(zhǔn)領(lǐng)域能力驗(yàn)證的指定值（通常稱為參考值）應(yīng)具有可溯源性，原則上參考值的測量不確定度應(yīng)優(yōu)于參加者。
4.獲得能力驗(yàn)證方案
當(dāng)能力驗(yàn)證設(shè)計(jì)方案可獲得時(shí)：
要核查實(shí)施機(jī)構(gòu)的樣品制備、均勻性和穩(wěn)定性評價(jià)、指定值和能力評定標(biāo)準(zhǔn)差的確定、能力評定等設(shè)計(jì)是否合理。
5.能力驗(yàn)證作業(yè)指導(dǎo)書
盡量獲取能力驗(yàn)證計(jì)劃作業(yè)指導(dǎo)書，并在能力驗(yàn)證計(jì)劃結(jié)束后能獲取最終報(bào)告。參加者可從最終報(bào)告中獲知樣品制備、均勻性和穩(wěn)定性檢驗(yàn)以及統(tǒng)計(jì)評價(jià)等內(nèi)容。
6.能力提供者的服務(wù)
實(shí)施機(jī)構(gòu)是否可以連續(xù)提供能力驗(yàn)證計(jì)劃，是否可為實(shí)驗(yàn)室提供技術(shù)服務(wù)，幫助實(shí)驗(yàn)室識別問題并提升水平。
1.符合實(shí)驗(yàn)室設(shè)定的目標(biāo)
實(shí)驗(yàn)室的目標(biāo)可能包括：
1）評價(jià)實(shí)驗(yàn)室從事特定測量能力及監(jiān)測其持續(xù)能力（比如要滿足特定領(lǐng)域的最低參加頻次的要求）；
2）識別實(shí)驗(yàn)室間的差異；
3）建立方法的等效性和可比性；
4）增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室客戶的信心；
5）幫助實(shí)驗(yàn)室提高能力；
6）確認(rèn)實(shí)驗(yàn)室聲稱的不確定度。
2.選擇類似的參數(shù)或方法
能力驗(yàn)證樣品的特性參數(shù)應(yīng)與參加者日常的測量相同或類似。
測量方法應(yīng)盡量與實(shí)驗(yàn)室日常使用的方法一致或類似。
3.校準(zhǔn)領(lǐng)域特定要求
校準(zhǔn)領(lǐng)域能力驗(yàn)證的指定值（通常稱為參考值）應(yīng)具有可溯源性，原則上參考值的測量不確定度應(yīng)優(yōu)于參加者。
4.獲得能力驗(yàn)證方案
當(dāng)能力驗(yàn)證設(shè)計(jì)方案可獲得時(shí)：
要核查實(shí)施機(jī)構(gòu)的樣品制備、均勻性和穩(wěn)定性評價(jià)、指定值和能力評定標(biāo)準(zhǔn)差的確定、能力評定等設(shè)計(jì)是否合理。
5.能力驗(yàn)證作業(yè)指導(dǎo)書
盡量獲取能力驗(yàn)證計(jì)劃作業(yè)指導(dǎo)書，并在能力驗(yàn)證計(jì)劃結(jié)束后能獲取最終報(bào)告。參加者可從最終報(bào)告中獲知樣品制備、均勻性和穩(wěn)定性檢驗(yàn)以及統(tǒng)計(jì)評價(jià)等內(nèi)容。
6.能力提供者的服務(wù)
實(shí)施機(jī)構(gòu)是否可以連續(xù)提供能力驗(yàn)證計(jì)劃，是否可為實(shí)驗(yàn)室提供技術(shù)服務(wù)，幫助實(shí)驗(yàn)室識別問題并提升水平。
